选择语言
持续学习，赋能前行
——2020级黄春芳
9月5日开始第一天实习的我，捧着一颗热情、兴奋而充满期盼的心来到实习学校，激动不安之情油然而生。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋：作为实习教师，能较快适应角色的转变吗？能上好课吗？能给学生带来一点进步吗？能教会学生管理好他们吗？
第一堂课上得慌乱而紧张，这种课堂和我们以往的听课、试讲很不一样，需要我们考虑更多方面——如何有趣地传授知识、如何控制课堂气氛、如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。真正的课堂应该是充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能让他们在欢乐中学到知识。这也让我深刻理解到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，我们在大学课堂里学了很多理论知识，但是只有亲身深入到课堂中，才能真正体会到将理论知识运用到实际操作中的不易。正所谓“实践出真知”，自己还需要多学习、多积累，才能成为一名合格的教师。
在这段实习期间，我通过备课，给学生上课，与老师沟通，才能真正认识到自己距离成为一名真正的老师仍有很大的进步空间。最初我带着一腔热情来到这里，也曾畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象存在一定差距，实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把教学工作做好，早日成长为一名合格的人民教师！
（实习地点：聊城市东昌府区奥森小学）
薪火相传，心灯不灭
——2020级沈子怡
不知不觉实习生活已经过了一个月了，还记得在实习的前一天，我激动的睡不着，期待和憧憬自己的实习生活，但当真正面对课堂时，我才意识到要成为一名合格的人民教师，是一件极具挑战性的事情。
来到实习学校的第一天，在怡景小学赵校长的带领下，我领到了本学期的课表与教学任务。实习期间我担任一年级、三年级共9个班级的音乐老师，并负责学校延时课程的小号训练。在了解怡景小学的上课时间以及值班工作等信息后，我便快速调整状态，走进属于我的第一节音乐课堂。然而现实却给我泼了一盆凉水，在课上我遇到了许多没有设想过的难题：“老师，我牙齿掉了”“老师，我肚子饿”“老师，什么时候可以回家”......面对刚进入一年级的孩子，接连的突发问题让我顿时变得手足无措。被打乱的课堂计划、管不住的纪律......实习的第一天，我的内心就受到了极大地打击，对于教师这条路，我感到任重而道远。
第一天结束后，我便开始反思自己，并积极与指导老师交流学习，我意识到只靠书本知识是不够的，正所谓“知者行之始，行者知之成”，只有将知识落实到行动上，做到知行合一，才能上好一堂课。于是我开始线上学习观摩优质课堂、与各班班主任认真交流，了解各班学生个性特点，做到因材施教。
教育是一个互动的过程，教师只要认真投入教学，学生才会进取配合。于是我尝试着在课堂上以游戏与舞蹈编创的形式激发学生的学习兴趣，让他们在玩耍中感受音乐与舞蹈的乐趣，提高自主学习能力。经过一段时间的调整后，不仅课堂效果直线提升，在课堂上我也逐渐得心应手，适应了从学生到老师角色的转变。
这一个月的实习生活中，我从刚开始的局促不安到现在的得心应手，都离不开在大学校园里所学习的知识以及指导老师的悉心教导，俗话说“读书破万卷”，多读几遍，才能发现其中的问题，仔细看自己的教案，就会发现每一个标点符号都是值得深究的，在发现问题、解决问题再到反思问题的过程中，我感到无比的享受与快乐。要成为一名合格优秀的人民教师之路还很长，可以锻炼的机会还很多，我会在今后的日子中，不断探索，与学生一同成长进步！
（实习地点：聊城市东昌府区怡景小学）
指导老师：桑文倩
